I.- TEMA :
La idea central del tema de
Piaget es que debemos comprender la formación de los mecanismos mentales en el
niño para conocer su naturaleza y su funcionamiento.
II .- RESUMEN
Jean Piaget ha aportado a la
psicología genética esta se ocupa del oriente y desarrollado de la
inteligencia, se entiende que el niño, desde el mismo instante de su
nacimiento, que se renueva incesantemente a partir de la experiencia.
El desarrollo psíquico, se
inicia l nacer concluye en la edad adulta, es comparable al crecimiento
orgánico al igual que este último consiste esencialmente en una marcha hacia el
equilibrio.
El desarrollo es por lo
tanto en cierto modo un progresivo equilibrio, un perpetuo pasar un estado de
menos a mayor estado de equilibrio.
Este estudio muestra ante
todo en que se refiere al niño adulto normal, el equilibrio una propiedad
perfectamente intrínseca de la vid orgánica mental y tiene asegurar entre los factores.
El equilibrio es una
propiedad perfectamente intrínseca y constitutivo de la vida orgánica y mental,
todo conducta tiene a asegurar un equilibrio entre los factores internos y
externos o más generalmente entre asimilación y la acomodación .
II .- IDEAS SEGUNDARIAS
ü El de los reflejos. - consiste en coordinar sensoriales y
motrices que se va porque son con carácter hereditario son acciones
instintivas.
ü Primeros hábitos motores y de los primeros percepciones
organizados, primero sentimiento diferenciados.
ü El equilibrio por un balance exacto de fuerzas.
ü La percepción no podría construirse con una teoría exacto
de las constancias perceptivos.
4.- CARTOGRAFÍA MENTAL
Referencia de la fuente
·
Piaget . J. (1991) seis estudios de psicología.
España: editorial .s.a.p.c.11-94.
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